Posted in خیالات سماجی علوم

زبان انسانی فطرت کا ایک دریچہ ہے – اسٹیون پنکر

ایک نوجوان شخص یہ فیصلہ کرنا چاہتا ہے کہ اسے اپنی زندگی میں کیا کرنا چاہئے، وہ اپنی ماں کے پاس جا کر کہتا ہے، ” ماں، ایسا لگتا ہے کہ مجھے فلسفہ کا ڈاکٹر بننا چاہئے۔ جس پر اسکی ماں خوشی کے مارے کہتی ہے، ’’شاندار بیٹا لیکن یہ “فلسفہ” کس طرح کی بیماری کا نام ہے؟

Posted in تعلیم

وہ نظر جو مجھے سماجی علوم نے عطاء کیا

یہ بات کہ لوگوں کی دو جماعتیں ہوتی ہیں جو اپنے اپنے سچ پر یقین رکھتے ہیں، اس بات نے مجھے سخت ناگواری کا احساس دلایا! سن شعور کو پہونچنے کے بعد، یہ بات میرے لئے بہت ہی اہم اور واضح ہوگئی کہ لوگ مختلف سیاق و سباق میں کام کرتے ہیں۔

Posted in خیالات سماجی علوم

سماجی علوم کے تئیں میری عدم دلچسپی کا سبب

میرے اسکول کی تاریخ کی درسی کتابیں انسانی عنصر سے مطلقاً خالی تھی۔ چند دہائیوں کے بعد، ہمالیہ کے سفر کے دوران میں نے مختلف قسم کی چٹانیں اور پتھر دیکھے، اُنکی مختلف بناوٹیں اور رنگ مجھ سے اس خطہ عراضی کے پیٹرن کو بڑی بلاغت کے ساتھ بیان کر رہے تھے۔

Posted in سائنس

مڈغاسکر (Madagascar) میں مینڈک کی نئی نوع پائی گئی

محققین کے خیال میں اس نسل کے معدوم ہونے کا خطرہ ہے کیونکہ یہ جنگل کے صرف چار علاقوں میں پائی گئی ہے اور جہاں یہ پائی گئی ہے وہاں جھوم کھیتی (Slash and burn) کا خطرہ رہتا ہے۔

Posted in تعلیم خیالات سماجی علوم

تاریخ نے ہماری دنیا کو کیسے بدل ڈالا

اکثر لوگوں کو یہ سمجھنے میں دشواری ہوگی کہ کیسے کسی  فردکا دنیا کو سمجھنے کا نقطہ نظر تاریخ جیسے سماجی علم کے مطالعہ سے متاثر کیا جاسکتا ہے۔ تاریخ جیسے سماجی علم کا مطالعہ ہمیں کسی بھی ادارے کے ایجنڈے اور اُس کے نتیجے میں تقسیم کردہ منتخبہ معلومات پر سوالیہ نشان لگانے پر اُبھارتا ہے۔

Posted in سائنس

آنکھوں اور کانوں پر کووڈ کے اثرات

فیصد سے زیادہ مریضوں میں آنکھوں اور کانوں سے جڑے مسائل پیدا ہوئے ہیں جو طویل عرصے تک برقرار رہ سکتے ہیں۔

Posted in سائنس

پروٹین کا حجم چھوٹا یا بڑا ہو سکتا ہے

یہ کافی حیرت کی بات ہے کہ لوگوں میں ایک ہی پروٹین کے سائز میں فرق ہو سکتا ہے، کچھ میں چھوٹا تو کچھ میں بڑا- اس کی وجہ یہ ہے کہ ان پروٹین کو کوڈ کرنے والے جین میں ڈی.این.اے. سیریز کے کچھ سیگمنٹ کا کئی بار اعادہ ہو جاتا ہے-

Posted in تعلیم

سماجی علوم میں سائنسی مزاج کتنا پایا جاتا ہے؟

سماجی سائنس کی بہترین مثال قانون ہے۔ جتنا لوگ سوچتے ہیں اس سے کہیں زیادہ سائنسی مزاج قانون میں موجود ہے۔ وکلاء کو تمام فیڈرل قوانین جاننے ہوتے ہیں، ریاست کے تمام قوانین جہاں وہ رہتے ہیں، مضبوط مواصلاتی مہارتیں، اور تنقیدی فکر کی متعدد جہتوں کا علم ہونا ضروری ہے۔

Posted in سائنس

کتنا کھاتی ہے وہیل؟

یہ تو ہم سب کو معلوم ہے کہ وہیل جیسی بڑی مخلوق کی بھوک بھی بہت بڑی ہوگی- لیکن کتنی بڑی؟ حال ہی میں محققین نے دریافت کیا ہے کہ بلین ویل کی خوراک اندازہ سے تین گنا زیادہ ہے-

Posted in سائنس

لاکڈاؤن کھلنے پر کاربن اخراج میں تیزی سے اضافہ

رپورٹ میں گرین ہاؤس گیسوں کے سب سے زیادہ اخراج کرنے والے ملک جیسے امریکا، یورپی یونین، ہندوستان اور چین کے رجحانات کا آزادانہ طور پر تجزیہ کیا گیا ہے کہ اخراج وبائی امراض سے پہلے کی سطح پر واپس آ رہا ہے-

Posted in سائنس

زلزلے سے درختوں کی افزائش میں بھی مدد ملتی ہے

زلزلوں کا تعلّق ہمیشہ تباہی سے ہی کیا جاتا ہے لیکن ایک نئی تحقیق سے پتا چلتا ہے کہ زلزلے، تھوڑے وقت کے لیے ہی سہی، جنگلات کی تشکیل میں اہم کردار ادا کرتے ہیں۔

Posted in سائنس

علم طبیعیات میں نوبیل انعام

اس سال طبیعیات کا نوبیل انعام تین سائنسدانوں کو دیا گیا ہے- ان تینوں نے آزادانہ طور پر کام کرتے ہوئے پیچیدہ نظاموں اور مظاہر کا مطالعہ کرنے کے طریقے تیار کیے اور آب و ہوا کو سمجھنے کے لئے ماڈل تیار کرنے میں مدد کی۔

Posted in سائنس

علم کیمیاء میں نوبیل انعام کس کو ملا اور کیوں؟

کیمیادانوں کا ایک کام یہ ہے کہ وہ مختلف مادوں کا استعمال کر کے نئے نئے مواد تیار کرتے ہیں- یہ نئے مواد کھاد ہو سکتے ہیں، شمسی توانائی کو برقی توانائی میں تبدیل کرنے والے ہو سکتے ہیں، توانائی کا ذخیرہ کرنے والے ہو سکتے ہیں،

Posted in سائنس

ڈیوڈ جولیس اور آرڈیم پیٹاپٹین کو میڈیکل سائنس میں نوبیل انعام کیوں ملا؟

اس دریافت نے مستقبل کے لئے راستہ ہموار کیا- اس کے علاوہ، جولیس اور پیٹا پٹین نے کئی ایسے پروٹین دریافت کیے جو مختلف درجہ حرارت پر متحرک ہوتے ہیں اور احساس کو جنم دیتے ہیں-

Posted in تعلیم سماجی علوم

سوشل سائنس – حیات انسانی کا اسپرنگ بورڈ

سماجی علوم لوگوں کے افکار کو اسی طور سے وُسعت بخشتے ہیں اور ان علوم نے یقینی طور پر میرے اندر حساسیت کو تراشا اور نکھارا ہے۔جب میں اپنے گرد و پیش میں نظر دوڑاتی ہوں تو زندگی کے ہر شعبے کے لوگ نظر آتے ہیں، لیکِن ایسا لگتا ہے وہ ایک دوسرے سے قدرے جدا ہیں۔ اور شاید یہی حقیقت ہو۔لیکن،

Posted in تعلیم سماجی علوم

لبرل آرٹس اور بے معنی ہونے کی اہمیت

بے معنی اس لئے کیونکہ وہ فرد کی شخصیت اور معاشرے کو نظر انداز کرتے ہیں، بے معنی اس لئے کیونکہ انہوں نے اُس چیز کو غیر تنقیدی مزاج سے قبول کیا جو اُنہیں سکھایا گیا تھا، بے معنی اس لئے کیونکہ انہوں نے اس بڑے فریم ورک کو نہیں سمجھا جس میں اس علم کی تعمیر کی گئی ہے۔ اُنہیں لبرل آرٹس کی ضرورت تھوڑی نہیں بلکہ بہت زیادہ ہے۔

Posted in تعلیم زبان

بچوں کے لئے درجہ واری(گریڈیڈ)ریڈرس کی تیاری

ایسا بچہ جو پڑھتا ہے، ایک دن میں سات نئے الفاظ سیکھتا ہے اور سال میں پچیس سو نئے الفاظ اس کی زبان کا حصہ بنتے ہیں اور وہ پوری زندگی کے لئے عملی سرمایہ بن جاتا ہے۔

Posted in تعلیم سائنس

چیزوں کو بنانا، کرکے دیکھنا

سائنس کی عظیم شخصیات نے اپنا کام انتہائی آسان آلات کے ساتھ کیا ہے- لہذا، ان کے نقش قدم پر چلنا اور بغیر کسی مہنگے اور وسیع تر آلات کے سائنسی سمجھ بنانا عین ممکن ہے-

Posted in ریاضی

تحتانوی مدارس میں حقیقی اور ٹھوس تجربات کا کردار

اساتذہ محض رہنما اور مدد کرنے والے ہوں ۔ طلباء کو اس بات کی اجازت ہو کہ وہ بلا کسی نتیجہ اور مضحکہ خیز لگنے والے کام بھی کریں۔ گفتگو کو مزید آگے لے جاتے ہوئے دیکھتے ہیں کہ  کلاس روم میں کیا ہوتا ہے۔

Posted in تعلیم خیالات سائنس

مجھے کیمسٹری کیوں پسند ہے؟

یہ ایسا تھا کہ جیسے جیسے ان کی زبان سے الفاظ نکلتے جاتے میری آنکھوں کے سامنے ایک صاف شفاف کتاب کے صفحات منور ہوتے جاتے-واہ کیا عنوان ہے، اگر اس دلچسپ شعبے میں مجھے مزید سیکھنے کا موقع ملے تو میں ضرور سیکھنے کے لئے تیار ہوں-

Posted in تعلیم خیالات سماجی علوم

تعلیم برائے جمہوریت – اسکولوں میں سماجی علوم کی تعلیم کی معنویت

اسی لیے عملی سطح پر جمہوریت کا نفاذ اجتماعی دائرے کار میں جتنا اہم ہے اتنا ہی انفرادی سطح پر اس کے لیے جدوجہد ضروری ہے۔ اور اس جدوجہد کو کلاس روم اور دیگر تعلیمی تجربات میں جگہ دینے کی ضرورت ہے

Posted in ریاضی

ریاضی کی تدریس کا مکالمہ: حقائق اور چیلنجز

کوئی بھی مضمون کسی بھی طالب علم کو ارتقاء کی کسی بھی منزل پر حقیقی شکل میں مؤثر انداز سے پڑھایا جا سکتا ہے۔ اور مجھے یقین ہے کہ ریاضی اس سے مستثنیٰ نہیں۔

Posted in سائنس

قوت فہم کی جستجو

تحریر: اوشا پونپپن مترجم: زبیر صدیقی جب میں نے خود سے یہ سوال کیا کہ میں نے سائنس کا انتخاب…

Posted in تعلیم ریاضی

تصور اخذ کرنے کے خاکے

مصنف : ارون نایک ترجمہ : نثار احمد آج کل تدریسی طریقوں پر بہت سارے تنقیدی پہلو ابھر رہے ہیں…

Posted in تعلیم خیالات سائنس

اسکول کے اساتذہ کا اہم کردار

ہندوستان کے اسکول کی تعلیم میں اصلاحات کے تجربات سے یہ تو ظاہر ہے کہ معیاری تعلیم دینے کی جدوجہد میں اسا تذہ کا کردار کافی اہم ہے- اس کی ایک مثال حال ہی میں منعقدہ ہوشنگاباد سائنس ٹیچنگ پروگرام ہے-

Posted in ریاضی

ریاضی کی با معنیٰ تدریس!

یہ ہمیشہ ہی ایک بہتر خیال ہے کہ ریاضی کے تصورات کو ایک سے زائد طریقوں سے بتایا جائے، تا کہ اساتذہ قابلِ لحاظ حد تک مطمئن ہو سکیں کہ طلباء نے ان تصورات کو سمجھ لیا ہے۔

Posted in تعلیم سائنس

باغبانی کے ذریعے بچوں کو انصاف کی تعلیم

انصاف کے تصوّر کو سمجھنے کے لئے سادہ انداز میں جیسے استعاروں کے ذریعہ سمجھا جا سکتا ہے۔ جیسا کہ میری لڑکی نے میری توجہ مبذول کروائی، یہ کام باغبانی سے ہی شروع کیا جا سکتا ہے۔

Posted in ریاضی

ہمارے ریاضی کے اساتذہ کتنے ماہر ہیں؟

‌اول تو جن افراد میں صلاحیتوں اور طریقہ کار کی کمی کی جو نشاندھی کی گئی ہے وہ مستقبل میں ما قبل ملازمت تربیت کے نصاب کی تشکیل اور زیر تربیت رفقاء کی رہنمائی کر سکتے ہیں۔

Posted in تعلیم

سائنسی مزاج کا ارتقاء

سائنسی مزاج کے بارے میں کئی ماہرین تعلیم، فلسفیوں اور سائنس دانوں نے وضاحت کی ہے- ہمارے ہندوستان کا آئین بھی ملک کے شہریوں میں سائنسی مزاج کو فروغ دینے کو بنیادی فرائض میں سے ایک مانتا ہے-

Posted in سماجی علوم

سماجی علوم اور قومی درسیاتی خاکہ (NCF)

انسانی اقدار -آزادی ،اعتماد ،باہمی احترام اور اختلاف و تنوع کے احترام کا احساس پیدا کرنا بھی سماجی علوم کی ذمہ داریوں میں شامل ہے ،اور اس علم کی تعلیم کا مقصد طلبا میں اخلاقی و ذہنی توانائی پیدا کرنا اور ان معاشرتی اقدار کے منافی قوتوں سے آگاہ کرنا بھی ہے۔

Posted in آرٹ

اسکول کی تعلیم میں آرٹ

عموماً چھٹی تا نویں جماعت کے طلباء کو اپنے مضامین چننے کی اجازت ہوتی ہے۔ کچھ طلباء میں دلچسپی ہوتی ہے اور کچھ میں نہیں۔ بہتر ہے کہ طلباء کو ایسے کام کرنے پر مجبور نہ کیا جائے جِن کے لیے وہ تیار نہ ہوں۔ میں کوشش کرتا ہوں کہ اپنے طلباء کو مختلف موضوعات پر کچھ خیال پیش کروں جو وہ پھر اپنے آرٹ میں شامل کر سکیں۔

Posted in زبان

بچوں کیلئے جامع کلاس رومز اور انکی زبان سیکھنے کی مختلف ضرورتیں

زبان سیکھنے کے عمل کو ایک ایسے لمبے جملے کی طرح تصور کریں جس میں بہت سے الفاظ ہوتے ہیں۔ اب ذرا تصورکریں کہ ایک پوشیدہ ہاتھ اس جملے میں چند الفاظ کو حذف کر دے یا بدل دے۔ اس طرح کی ہر مداخلت جملےکو تھوڑا بہت بدل دے گی، لیکن کچھ تبدیلیاں دوسروں کے مقابلے مفہوم میں ایک بڑے بدلاؤ کا سبب بنے گی۔ 

Posted in آرٹ

آرٹس بطور بنیادی نصاب

اسکولوں میں عموماً   آرٹس  “ایکسٹرا کریکولر”  کے طور پر سکھائے جاتے ہیں۔ مطلب یہ ہے کہ آرٹس فالتو ہیں، اور…

Posted in زبان

تجسس، زبان اور سیکھنا

تجسس ایک فطری صلاحیت ہے اور تمام جانوروں میں پائی جاتی ہے جبکہ انسانوں میں اس کا اظہار سب سے…

Posted in تعلیم

ہندسہ: تدریس میں کھیل اور خاکہ کا کردار

مصنف:  شئیلیش شرالی ہندسہ کا تصور ریاضی کیلئے نہایت اہم ہے، تاہم اسکی ابتداء ہم سے ہمیشہ پوشیدہ رہے گی،…

Posted in سماجی علوم

اسکولوں میں سماجی سائنس: کیوں اور کیسے

موجودہ دور میں سماجی علوم ملک گیر سطح پر اسکولی نصاب کا حصہ ہیں لیکن ماضی میں صورت حال کچھ…

Posted in ریاضی زبان

مخمسِ ریاضی

مخمس (Limericks) نظم کی وہ‌ قسم‌ہےجو مزاحیہ یا غیر سنجیدہ پانچ اشعار پر مشتمل ہو تی ہے۔ پہلے،دوسرے اور پانچویں…

Posted in سائنس

ریاضی اور قومی نصابی ڈھانچہ

ریاضی علم اور تجزیہ کے قدیم ترین شعبوں میں سے ایک ہے اور عرصہ دراز سے انسانی سوچ کا مرکزی…

Posted in آرٹ

آرٹ، سیاست، اِدراک

آرٹ کے سکھانے والوں سے اکثر پوچھا جاتا ہےکہ “آخر کسی بھی آرٹ کو سیکھنے کا مقصد کیا ہے؟”۔ اِس…

Posted in ریاضی

ریاضی سیکھنے میں ثقافت

احمدآباد میں منعقدہ حالیہ ورکشاپ میں ہم نے مدرسہ کے اساتذہ سےکہا کہ وہ اپنے طلباء سے پوچھیں کہ مدرسہ…

Posted in تعلیم

چھوٹے بچوں کے لئے گریڈڈ ریڈر کی تخلیق

ریاست کرناٹک میں کنڑا زبان میں پہلی اور دوسری کلاس کیلئے ‘ریڈرز’ کی تیاری کا تجربہ پیش کرنا چاہونگی اور…

Posted in آرٹ ریاضی

فنون لطیفہ اور سائنس میں ریاضی اور کمپیوٹیشنل (حسابی) تصورات

کشور کمار کا گایا ہوا آر ڈی برمن کا گیت”میرے نینا ساون بھادوں” اور 1982 کی فلم “ایک دوجے کے…

Posted in سائنس ماحولیاتی سائنس

کورونا وائرس مرض سے متعلق بچّوں سے بات چیت

جیسے کہ کورونا وائرس پر عوام کے درمیان بحث طول پکڑ چکی ہے، بچّے اس بات سے پریشان ہو سکتے ہیں کہ اُن کا خاندان اور رشتےدار بھی اس بیماری کا شکار ہوسکتے ہیں۔ ۔ والدین، اہل خانہ، اسکول کا عملہ اور دوسرے قابلِ اعتماد اور باشعور لوگ بچّوں کو سمجھانے میں مدد کریں کہ وہ جو بھی سن رہے ہیں، درست اور صحیح ہے۔

Posted in تعلیم

والد کا خط بچے کے استاد کے نام

میرے بیٹے کا آج اسکول میں پہلا دن ہے، طالبِ علمی کی یہ زندگی اس کے لئے چند دنوں تک…

Posted in ریاضی

پرائمری اسکول کی ریاضی کے اہم اصول

ابتدائی عمر میں ریاضی استعداد اور سیکھنے کی قابلیت سے متعلق جو کچھ   ماہر نفسیات (Psychologist) حضرات نے تحقیق کیا…

Posted in تعلیم

اچھے اساتذہ اور سیکھنے سکھانےکی بنیادیں

انسانی معاشروں میں قطع نظر اس بات سے کہ ان کی افادیت ہے یا نہیں ہے اب اسکولی نظام موجود…

Posted in ریاضی

ر یا ضی کی تدریس – حصہ دوم

ریاضی سکھانے سے متعلق دونکاتی نظر: ریاضی کے سکھانے سے متعلق دو نظریات کے ذریعے مختلف پروگرامس کو تقسیم کیا…

Posted in سائنس

سائنس پڑھانے میں ٹی.ایل.ایم. کا استعمال

موجودہ صورت حال میں، فن تعلیم، سائنسی تدریس کے طریقوں کو تیار کرنے کے لئے ہماری مستقل کوشش کا مطالبہ…

Posted in ریاضی

ریاضی کی نوعیت اور اسکولی تعلیم سے اسکا رشتہ – حصہ دوم

سوچ کو ریاضیاتی رخ دینے کا عمل نہ ہی وقتی ہےاور نہ ہی مطلق۔بلک کیا بچے کیا بڑے ہر کوئی…

Posted in زبان

زبان اور بولی

لوگ اپنی بات چیت کی زبانوں کو اچھی طرح جانتے  ہیں۔ وہ جانتے ہیں کہ کیسے آوازوں  کو ایک ساتھ …

Posted in ریاضی

ریاضی کی تدریس – حصہ اول

نفس ِمضمون شروع کرنے سے پہلےلفظ “تدریس” سے متعلق کچھ مسائل کی وضاحت ضروری ہے۔اکثر اس لفظ کو عِلم و…

Posted in زبان

(NCF)زبان اور قومی نصابی ڈھانچہ

زبان ایک ایسا وسیلہ ہے جس کے ذریعہ بچےاپنے آپ سے اوردوسروں سے بات کرتے ہیں،الفاظ ہی کے ذریعہ وہ…

Posted in سائنس

جماعت اول تا پنجم کی سائنسی کتابوں پر تبصرے – حصہ دوم

ورک بُکس: ورک بکس دراصل بچوں پر ہونے والے کلاس ورک اور ہوم ورک کے بوجھ کو کم کرتی ہیں۔ورک…

Posted in سائنس

جماعت اول تا پنجم کی سائنسی کتابوں پر تبصرے – حصہ اول

نصاب میں اصلاحات اور تخلیقی و ندرت کی کوشش پچھلے کئی دہوں سے جاری ہیں۔ اور قابل ذکر اثر ہواہے۔…

Posted in سائنس

کلاس روم: تجربات کرنے ،چیزوں اورآلات کوبنانے کی جگہ – حصہ دوم

دوسری جنگ عظیم میں کئی قومیں تباہ ہوگئی تھیں۔ معاشی طور پر بد حال ہونے والی قوموں نے اسکولوں کی…

Posted in زبان

زبان کیا ہے؟

ہم میں  سے اکثر لوگ زبان کو گفتگو کا ایک ذریعہ قرار دینے کے اتنے عادی ہو چکے ہیں کہ…

Posted in سائنس

کلاس روم: تجربات کرنے ،چیزوں اورآلات کوبنانے کی جگہ- حصہ اول

معیاری سائنس سیکھنا اور تجربے کرنا مشکل اور مہنگا نہیں ہے بلکہ یہ کام مزے لے کر کیا جاسکتا ہے۔…

Posted in سائنس

کیا سائنسداں کبھی غلطی نہیں کرتے؟

ہم اکثر سائنسدانوں کی عبقری صلاحیتوں اور کامیابیوں کا تذکرہ کرتے رہتے ہیں لیکن اُن کی غلطیوں پرکم ہی بات…

Posted in ریاضی

ریاضی کی نوعیت اور اسکولی تعلیم سے اسکا رشتہ(حصہ اول)

اسکول کے مضامین میں ریاضی ایک منفرداور گنجلک حیثیت کا حامل ہے۔ اسے اسکولی تعلیم کا اہم جز سمجھا جاتا…

Posted in ریاضی

ریاضی سے لطف اٹھا نے کا کلچر

ہم چا ہیں یا نہ چاہیں ، مضمون ریاضی زندگی کے تمام پہلوؤں پر اثر انداز ہوتاہےکسان ہو یاانفارمیشن ٹکنالوجی…

Posted in زبان

ہندوستانی سماج میں زبان پر طائرانہ نظر

اختلاف اور اتحاد سے عبارت تکثیری ہندوستانی سماج، کئی تہذیبوں و مذاہب، طرزہائے زندگی،لباس و غذاکے طور طریقے،اور دیگر بھانت…

Posted in زبان

بچوں کی قابلیت

عمومًا کلاس روم میں مختلف لسانی پس منظر رکھنےوالے بچے ہوتے ہیں۔اسلئے،استاد کیلئے ایک کلیدی اصول یہ ہے کہ وہ ایسی زبان  پہچانے اور سیکھے جو سب بچوں کی زبانوں کو جوڑتی ہو۔ کلاس میں بات چیت اسی زبان میں ہو تاکہ اس سے زبان کے استعمال کی قابلیت (منطق، تصور ،خود اعتمادی، گفتگو اور علم کی ترقی وغیرہ) کا ارتقاء ہو۔ گفتگو میں آڑے آنے والی رکاوٹوں کو دور کرنا استاد کی ذمہ داری ہے۔

Posted in سائنس

بچوں کیلئے سائنس کو دلچسپ کیسے بنایا جائے؟

بچوں کیلئے سائنس کو دلچسپ بنانے کی خاطر”سائنس آخر کیسے دلچسپ نہیں ہوسکتی ہے؟” اور “اسکول میں پڑھائی جانے والی…

Posted in تعلیم زبان

ابتدائی سطح پر تعلیم کا فہم

“الفاظ کی ترتیب و نحو دیکھ کر مجھے اسکول میں استاد کے سکھائے گئے اسباق یاد آتے ہیں مگر میں…

Posted in سائنس

عوامی تعلیمی تحریک کی جانب ایک قدم – تامل ناڈو سائنس فورم اور سائنسی تعلیم: حصہ دوم

بہرحال 1991 میں ایک تحقیق کے مطابق”ایسے گاؤوں میں جہاں ڈراپ آؤٹ شرح زیادہ ہے وہاں بچہ مزدوری کا باضابطہ نظم نہیں ہے بلکہ ڈراپ آؤٹ کی اہم ترین وجوہات، بچوں کی اسکول میں عدم دلچسپی، ان کی تعلیمی ناکامی اور والدین کی جانب سے نظم و ضبط کی کمی پائے گئے ہیں۔

Posted in سائنس

عوامی تعلیمی تحریک کی جانب ایک قدم – تامل ناڈو سائنس فورم اور سائنسی تعلیم: حصہ اول

بھارت جن وگیان گتا کے نام سے قومی سائنسی شہرے کیلئے فورم نے ملک کے کونے کونے میں پروگرامس منعقد کئے اور “لوگوں کیلئےسائنس، قوم کیلئے سائنس اور دریافت کیلئے سائنس” کا نعرہ دیا۔ سائنس کو نہ ہی حقائق کو رٹنے والی چیز سمجھا گیا اور نہ ہی کوئی جادوئی آلہ ۔ بلکہ سائنس، آفاق و انفس اور داخلی انسانی ادراک کیلئے مفید چیز قرار پائی۔

Posted in تعلیم خیالات زبان

پڑھنے کی بیماری

پڑھنے کی بیماری سے متاثرہ افراد بہت سارے منصوبوں کا سہارا لیتے ہیں۔ جیسے فزکس کے موٹے ٹیکسٹ کے نیچے چھپا کر ناول پڑھنا، میگزینس (مجلے) کو لمبے نوٹ بکس کے جلدوں میں چھپانا، نئے ٹرم کے شروع ہونے سے پہلے ہی کتابیں پڑھنا تاکہ کلاس روم کے وقت میں چوری یا جاسوسی کہانیوں کے مزے لوٹ سکیں۔

Posted in سائنس

کلاس روم کو تجربہ گاہ بنوائیے :ذہن کو ندرت بخشئے – حصہ دوم

مشاہدہ، جانچ اور سوچ کے فیتے بڑھانےکےکچھ کارآمد نسخےحسب ذیل ہیں جوچہارم اور پنجم جماعتوں کو مد نظررکھتے ہوئے”پتےکی مثال “کے ساتھ بیان کئے گئے ہیں۔

Posted in سائنس

وقت کے ساتھ سائنس کا سفر

جب میں سائنس کی تاریخ پر اپنے خیالات مجتمع کررہی تھی کہ یکایک وہ اشتہارمیرےذہن میں گردش کرنے لگا جو…

Posted in سائنس

اساتذہ کی تدریسی صلاحیتوں کا ارتقاء

1929میں شائع شدہ سائنسی اساتذہ کی ایک کتاب کے مطابق “ایک کامیاب سائنس ٹیچر وہ ہے جو اپنے مضمون کی…

Posted in سائنس

مجھے سائنس کیوں پسند نہیں؟

مشہور اداکار رابن ولیمس کہتے ہیں کہ کرہ ارض پر دو قسم کے پیشے موجود ہیں۔ایک وہ جو زندگی کی…

Posted in سائنس

میں نے سائنس کا انتخاب کیوں کیا؟ ۔فہم کی دریافت ۔

جب میں نے سا ئنسی کیرئیر کے انتخاب کی وجہ جاننے کی کوشش کی تو واقعتہََ اپنے آپ کوایک طالب…

Posted in سائنس

سلگتے سوالات سے چراغ جلائیں – حصہ دوم

اس  مضمون کا حصہ اول یہاں پڑھیں میرے بڑھتے سوالات نے سائنس کے تئیں شوق میں مزید اضافہ کیا۔ اس چیز…

Posted in سائنس

سلگتے سوالات سے چراغ جلائیں – حصہ اول

موجودہ دورمیں سائنس اورریاضی کی تعلیمی صورتحال نہایت ہی دگرگوں ہے،بطورخاص پرائمری سےہائی اسکول تک۔ جسکی ایک اہم وجہ،غیردلچسپ اندازِتعلیم…